Pensar que vives la vida que te tocó.
El sufrimiento cotidiano. Dejarás de quejarte y suponer que la vida es una desgracia.
Las quejas porque las cosas no resultan. Comprenderás que existen caminos múltiples para la solución de los problemas cotidianos y extraordinarios.
Los malos hábitos. Abandonarás el fumar (si así lo deseas), el consumo [...]
Archive for the ‘NEUROCODEX’ Category
Con NEUROCODEX te alejarás de:
Cómo funciona Neurocodex
Sistematizando los pensamientos: se adquieren, ordenan, jerarquizan, perfeccionan y fortalecen a través de herramientas como: mano fractal, preguntas poderosas, derivados de Metamodelos, derivados del modelo Milton, 4X4
Domesticando las emociones: para responder ante cualquier circunstancia con la rapidez, alegría armonía, precisión, libertad y elegancia requerida en cada momento. Se trabaja con: dominio voluntario de la [...]
Qué es NEUROCODEX
Neurocodex es un modelo que integra en una versión sencilla, comprensible y pragmática, los aportes más importantes del psicoanálisis, conductismo, terapia cognitiva, hipnosis, terapia Gestalt, sistémica, estratégica, EMDR, PNL, noesiterapia, narrativa, ontología del lenguaje, así como diversas contribuciones del estudio organizacional y sociológico, con los descubrimientos recientes de la neurociencias y la ciencia madres (matemáticas, [...]
Postulados de Comunicación Humana
Siempre nos comunicamos. Para un observador toda conducta es mensaje.
Nos comunicamos simultáneamente en varios canales o formas: verbal, factual y contextual.
En toda comunicación hay contenido (lingüístico), relación (efectos) y proceso (acciones).
Tendemos a reiterar y redundar en nuestras comunicaciones (Propuesta de patrones).
No vivimos solos. Formamos parte de un tejido comunicacional.
Nos influenciamos [...]
Postulados Neurocodex (II)
El cerebro humano es una biocomputadora diseñada para aprender continuamente y codificar en memorias, experiencias y patrones de percepción, procesamiento y ejecución, a partir de los estímulos competentes para ser detectados por los órganos y sistemas sensoriales correspondientes.
El aprendizaje se ejecuta simultáneamente por diversos canales perceptivos: vista, oído, olfato, gusto, tacto y sentido temporo-espacial; [...]
